华泰证券：精准资助、专业陪伴，为困境儿童点亮“一个明天”

转自：紫牛新闻

今年9月5日是我国第九个“中华慈善日”。伴随着开学季，宿迁市洋河新区仓集小学也热闹起来。在“一个明天”困境儿童资助计划的帮助下，这里许多孩子们对新学期有了更多期待。故事的开端，要从6年前讲起。

不止于“资”，心贴心打开困境儿童心墙

乡村振兴，始终是华泰证券践行社会责任、促进社会公平正义的重点领域。2018年的六一儿童节，华泰证券发起“一个明天”困境儿童资助计划，首期为100名“益心华泰一个明天”乡村教育项目资助学校的困境儿童筹集善款用于补贴生活费用。此后每年，华泰证券都会在儿童节前后发起困境儿童资助计划，以公司员工为主，社会公众为辅汇聚爱心，资助身处困境的孩子。

仓集小学的小露是众多受助的困境儿童之一。妈妈生下她后一个月就离家从此查无此人，爸爸外出打工六年，亦音讯全无。如同很多困境家庭中的孩子一样，她不爱说话、不爱笑，总是一声不吭。面对探访志愿者，也只是靠在墙角默默观察。奶奶说，小露小时候常问“爸爸妈妈是不是不爱我、不要我了？”说话的当儿，奶奶老泪纵横，小露却面无表情。或许隐藏起自己所有的情绪，是她正试图保护自己的方法。

困境，不只是金钱上的窘迫，也是压在孩子心中那一堵无形但不透气的墙，背后是更加复杂的社会情况和儿童心理。因此，“一个明天”乡村教育项目从立项之初，就从“资”与“助”两端切入：一方面通过个人捐资为孩子提供生活补贴支持；另一方面，通过项目与学校的多层次合作，为孩子们提供全方面的教学、心理疏导等软硬件一体支持。同时，通过组织公司志愿者实地探访，开展受助调研工作，核实受助困境儿童家庭信息，更加精准、高效使用善款，并在面对面交流中了解孩子们隐藏在材料背后的需求，为进一步工作提供指导性建议。

小露所在的仓集小学，是华泰证券“一个明天”乡村教育项目最早开展帮扶工作的学校，在项目帮助支持下开展多种多样的助学活动。“孩子们在绘画、下棋、舞蹈、打球等活动中，敞开心扉，了解新知。不仅‘益心华泰’志愿者每年都会来学校帮助孩子们，还带动了省市区民政、妇联、公安、银行，市人大、市慈善总会等各类机构以不同的方式到我校开展助学工作。”校长朱其兵说。

在项目老师的辅导下，此前从未接触绘画的小露学会了使用水彩油画棒，她的作品《驾驶宇宙飞船去外星上做客》获得了中心小学美术作品大赛一等奖，剪纸画也大放异彩。“愿你的眼睛里能看到笑容”，初见小露时，志愿者曾这样在心里说。现在，这句话正在实现。

小露的故事，是“一个明天”困境儿童资助计划无数故事的小小缩影。六年间，项目累计带动约 12 万人次捐赠善款 298.6 万元，共资助困境儿童 1119 人次。

湖北恩施，“益心华泰”志愿者前往山区困境儿童家中实地探访。

体系化“助”教，全方位守护“一个明天”

像小露一样沉默、敏感的性格，在困境儿童中并不少见。为了更加系统化地提升乡村困境儿童的心理健康水平，华泰证券与南京师范大学等高校合作，以“倾听（listening）、联结（connection）、共创（co-creation）”的LCC工作模式，通过心理健康讲座、教师团辅、学生团辅、共创戏剧、共创体育、与大学生志愿者书信往来等等丰富形式，引导、陪伴孩子认知自我，在孩子与父母、老师、学校间建立基于内心的理解与信任，助力搭建乡村困境儿童心理健康工作体系。

在帮扶学校的实践中，“一个明天”项目合作伙伴、南京师范大学社会发展学院副教授黄晓珊通过引导困境儿童画自画像，通过这种互动性、娱乐性强的方式，帮助孩子主动表达想法和情绪。“一位成绩优异、在老师和我们眼中都坚强乐观的女孩子，会画出满脸泪珠的一只小猫，并指着画说，那只猫猫就是自己。”黄晓珊教授回忆时，语气中带着心碎。这样的主动表达，让我们了解一个坚强女孩背后的脆弱，那是孩子为我们能进一步沟通、帮助而打开的窗口。

老师的心理健康，同样是项目关心的重点。由于亲情缺席，有时乡村教师会扮演“代理”父母的角色，这有时也会给老师带来压力。为此，华泰证券“一个明天”项目在帮扶学校老师间建立工作坊，为老师之间的相互学习交流与情绪疏导提供渠道。“我们希望通过各种方式帮助到老师，他们的心理健康也同样重要”，黄晓珊教授说。